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肖凤华

    作者:   发布人:张燕   来源:   发布时间:2014年12月30日   点击数:

    在语文教学工作方面,为顺利完成教学任务,提高教学质量,每学期初,我都积极地钻研教材教法、教学大纲,并根据学生的基础实际,编写出具有针对性、导向性的教学计划,以确立学期目标、明确阶段目标,把握好教学重难点。课前,我积极钻研教材、教法、学生、学法,结合自身实际及现有的教学设备,认真备好每一节课。课上,本人以素质教育为导向,积极采用启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法,培养了学生的自学能力,拓宽了学生的思路,发展了学生的创新思维;同时,我通过充分利用两机一幕等现有的电教设备,采用灵活多样的教学方法,生动了课堂教学,优化了教学质量;此外,本人还以新课标提出的:“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导,积极开展课堂教学改革。通过改革,转变了教师的地位和角色,课堂教学体现了学生的主体性和教师的主导性,提高了学生学习的参与度,调动了学生学习的积极性。在教学中,我还特别注重做好培优转差的工作,让每位学生都能愉快轻松的学习,有所提高。课外,为了适应教育形势的发展,积极阅读教育书籍,积极反思教学,认真写好教学随笔,通过总结得失,以提高自身的业务能力。对于学校的公开课,我尽量调好课去听,骨干课积极上,并且向有经验、教法新颖的老师学习,做到取长补短。

    通过学习,我获得了更多的知识,提高了自己的业务能力。本人通过研究写出来的论文《点燃思维的火花》获得了教师们的好评,并于2005年获得“全国优秀教学论文评选二等奖”。此外,本人还积极参与了学校组织的其它教研活动。20029月至今,本人积极响应学校语文科的号召,开展了以新课程标准提出的“倡导自主、合作、探究性学习”的课堂教学改革研究;20049月至今,本人又积极响应学校教导处、语文科组的号召,开展了低年级识字教学的课题研究和中年级海量阅读的课题研究。

      在自身的业务能力得到不断提高的过程中,作为语文教研组长,本人还积极地利用自身所学、积累的教学经验去指导新教师开展教学工作,扶助他们起步,帮助他们克服在工作中碰到的困难,使他们尽快地熟悉教学,顺利地开展工作。2009年,我带领五年级组老师开展了换班上课活动,激发了学生的学习积极性,老师们也在反思中提高了业务水平。通过不断学习,我所带的毕业班及六年级语文教研组在2010年,考取了全区第一名的好成绩,受到了老师们的称赞。

       由于工作勤勤恳恳、踏踏实实,我在工作中也取得了一些成绩:我被学校多次评为“优秀教师”;20094月年优质课获得市级一等奖;20086月,获得区青年教师基本功大赛语文组一等奖;2005年,获得德城区说课一等奖。品德课荣获德城区一等奖。我所写的论文《让识字成为一种乐趣》等多篇荣获“山东省中小学教育科研优秀成果一等奖等。多篇论文荣获市级一等奖。2010年获得德城区教学能手称号。当然成绩只代表着过去,我想它会成为我前进的动力。

    作为一名教师,本人倾注了满腔热血,挥洒一路汗水。作为班主任,记不清多少次和学生促膝谈心,进行个别心理辅导,用自己的一双手、一份爱心将学生培育。桃李芬芳,内心无悔。春无倦怠之时,因为爱的执着。18年的班主任工作,我用爱播撒着一粒粒生命的种子,用爱谱写着一曲曲教育的赞歌,用爱点燃着一个个新的希望,用实际行动实践着教育理想“春风化雨关爱莘莘学子,下自成蹊享受教育人生”。由于工作出色,在学校多次评为优秀班主任,2011年,被德城区评为“十佳辅导员”,在德州市获得“青少年科普先进工作者”称号。

        教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易。路漫漫兮,在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术,艺术的生命在于创新。但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获。

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